sdfgsd
Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
| Наличие отдела (структурного подразделения) по сопровождению студентов с ОВЗ и инвалидностью |
За сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью отвечает учебное управление
|
| Ответственный за организацию сопровождения студентов с ОВЗ и инвалидностью в вузе |
Лыскова Ирина Юрьевна, заместитель начальника учебного управления ул. Первомайская, 25, каб.221, (34141) 5-58-50 (159) |
| Наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ | В штате состоят педагогические работники профильных кафедр (кафедры педагогики и психологии, физической культуры, методики и спорта, медико-биологических дисциплин) со специальным дефектологическим образованием, имеющие опыт работы с лицами с ОВЗ и инвалидностью, в том числе педагог-психолог |
| Общее число ППС прошедших повышение квалификации по вопросам работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в течении 3-х лет | Все работники из числа НПР прошли курсы повышения квалификации по вопросам обучения и социально-психологического сопровождения студентов с инвалидностью, непрерывного образования для лиц с инвалидностью и ОВЗ: организационные и педагогические основы инклюзивного образования |
| Наличие соглашений (договоров) о взаимодействии с региональными учебно-методическими центрами по обучению лиц с ОВЗ и инвалидностью | Заключено соглашение о сотрудничестве с ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» от 30 октября 2017 г. б/н |
| Возможность получения студентами с ОВЗ и инвалидностью дополнительной финансовой поддержки (специальные стипендии, гранты и т.п.) | Получение социальной стипендии |
| Наличие в вузе досуговых, спортивных и культурно-массовых мероприятий, проводимых с участием студентов с ОВЗ и инвалидностью | Имеются |
| Наличие отдела по трудоустройству студентов с ОВЗ и инвалидностью | Центр содействия трудоустройству |
| Возможность получения студентами с ОВЗ и инвалидностью: | |
| психолого-педагогического сопровождения |
В института функционирует Служба социально-психологической поддержки студентов, руководит работой Службы штатный психолог Суднищикова А.В. В рамках деятельности Службы проводится: - психолого-педагогическое (индивидуальное и групповое) консультирование, как обучающихся, так и их родителей (законных представителей), студентов, преподавателей и сотрудников вуза по проблемам межличностного общения, развития личности, обучения и воспитания, семейных отношений, воспитания детей и других трудных жизненных ситуаций, - мероприятия по социальной и психологической адаптации студентов к условиям обучения в вузе, - коррекционно-развивающая работа, направленная на формирование необходимых социальных умений и навыков (навыков эффективного общения, устойчивости к негативному воздействию социальной среды, здоровьесберегающих навыков), способности к самовоспитанию и саморазвитию, оказание помощи (по запросу) в преодолении нарушений личностного развития и профессионального становления, - разработана комплексная программа социально-психологической адаптации студентов первого курса, она предполагает адаптацию к профессии, учебе, к коллективу, приспособление к особенностям и условиям жизни по новому месту жительства. - осуществляется деятельность волонтерского отряда ГГПИ «Доброе сердце». - разработана комплексная программа здоровьесбережения студентов. |
| медицинского сопровождения |
Комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий, процедур обучающиеся могут получить в санатории-профилактории ГГПИ, который является лечебно-профилактическим учреждением санаторно-курортного типа, предназначенным для проведения оздоровительной работы со студентами с учетом условий их учебы и быта. Он расположен в студенческом городке, оснащен новым современным оборудованием, которое обслуживает опытный квалифицированный медицинский персонал под руководством главного врача Килина П.П. В вузе на базе общежития №1 работает здравпункт, действующий на основании Договора об оказании медицинской помощи МУЗ «Глазовская центральная районная больница». Медицинское обслуживание студентов осуществляется терапевтом и фельдшерами, которые проводят первичный прием студентов, процедуры, перевязки, оказывают необходимую медицинскую помощь. |
| тьюторинга | Имеется при необходимости |
| социально-реабилитационного сопровождения | Имеется при необходимости |
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
| Наличие в адаптированной образовательной программе элементов, учитывающих форму нозологии: | |
| наличие адаптационных модулей | Имеется (при необходимости) |
| выбор методов обучения, доступных для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с нозологией | Имеется |
| включение индивидуальных учебных планов и графиков для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью | Имеется (при необходимости) |
| наличие адаптированной программы практики | Имеется |
| наличие адаптированной программы промежуточной и итоговой аттестации | Имеется |
| Адаптированная образовательная программа обеспечена учебниками и учебно-методическими пособиями, в т.ч. библиотечными ресурсами | Имеется |
| Система обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в организации: | |
| инклюзивная в общих группах | Имеется |
| специальная в специализированных группах | Имеется (при необходимости) |
| смешанная (частично в общих группах, частично в специальных) | Имеется (при необходимости) |
| по индивидуальному учебному плану | Имеется (при необходимости) |
| с применением дистанционных технологий | Имеется (при необходимости) |
| Обеспеченность деятельности по обучению студентов с ОВЗ и инвалидностью нормативно-правовой документацией | |
| Наличие на сайте вуза специального раздела для лиц с ОВЗ и инвалидностью |
Имеется раздел Инклюзивное образование |
| Наличие нормативно-правового локального акта, регламентирующего работу с инвалидами и лицами с ОВЗ | |
| Официально утвержденные паспорта доступности зданий |
Имеются Паспорта доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования |
| Утвержден план мероприятий по развитию инклюзивного образования в вузе |
Имеется План мероприятий по развитию инклюзивного образования и безбарьерной среды в ГГПИ в 2020 году |
| Наличие на сайте информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ |
Имеется |
Специальные условия для получения высшего образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Обучение студентов с ОВЗ и инвалидностью выстраивается на основе реализации принципов: полисенсорности, индивидуализации, коммуникативности, на основе использования информационных технологий.
Обучение студентов с нарушением слуха
В структуру методических материалов / ресурсов по дисциплине могут быть включены:
- учебно-методические презентации,
- видеоматериалы с текстовым сопровождением,
- структурно-логические схемы, таблицы и графики, концентрирующие и обобщающие информацию, опорные конспекты, активизирующие различные виды памяти;
- словарь понятий, способствующий формированию и закреплению терминологии;
- раздаточный материал, позволяющий осуществить индивидуальный и дифференцированный подход, разнообразить приемы обучения и контроля.
Специфика обучения студентов с нарушениями слуха заключается в следующем:
• представление информации с использованием наглядности и активизации мыслительной деятельности;
• представление материала малыми дозами;
• комплексное использование устной, письменной, дактильной, жестовой речи;
• хорошая артикуляция;
• немногословность, четкость изложения, отсутствие лишних слов;
• неоднократное повторение основных понятий, терминов, их определения (фраза должна повторяться без изменения слов и порядка их следования);
• опережающее чтение лекционного материала (студенты заранее знакомятся с лекционным материалом и обращают внимание на незнакомые и непонятные слова и фрагменты; такой вариант организации работы позволяет студентам лучше ориентироваться в потоке новой информации, заранее обратить внимание на сложные моменты).
• обучение работе со зрительными образами: работа с графиками, таблицами, схемами и пр.;
• тренировка умения выделять главное: обучение составлению конспектов, таблиц, схем;
• специальное оборудование учебных кабинетов (звуковые средства воспроизведения информации).
Выбор методов обучения осуществляется в зависимости от содержания изучаемой темы и форм обучения (лекция, практическое занятие, лабораторное занятие самостоятельная работа, индивидуальная консультация).
При изучении курса используются следующие методы обучения:
• объяснительно-иллюстративный (лекция, работа с литературой и т. п.);
• репродуктивный (студенты получают знания в готовом виде);
• программированный или частично-поисковый (управление и контроль познавательной деятельности по схеме, образцу).
Обязательными элементами каждого занятия являются:
- название темы,
- постановка цели,
- сообщение и запись плана занятия,
- выделение основных понятий и методов их изучения,
- указание видов деятельности студентов и способов проверки усвоения материала,
- осуществление текущего контроля с обратной связью, с диагностикой ошибок (представление соответствующих комментариев) по результатам обучения и с оценкой результатов учебной деятельности.
Особое внимание уделяется сопровождению самостоятельной работы обучающимися с нарушениями слуха, в том числе с индивидуальным консультированием, обратной связью с элементами дистанционного обучения.
При проведении промежуточной аттестации приоритетно учитываются результаты текущего контроля результатов обучения.
Обучение студентов с нарушением зрения
В структуру методических материалов / ресурсов по дисциплине могут быть включены:
- текстовые документы, учебно-методические презентации с возможностью адаптации (версия для слабовидящих),
- видеоматериалы с аудиосопровождением,
- объемные модели, муляжи, раздаточный материал, позволяющий осуществить индивидуальный и дифференцированный подход, разнообразить приемы обучения и контроля.
Специфика обучения студентов с нарушениями зрения заключается в следующем:
• дозирование учебных нагрузок;
• соблюдение режима освещенности помещений (искусственная освещенность от 500 до 1000 лк; использование настольных ламп; расположение источника света слева или прямо);
• предоставление информации в аудиальной и кинестетической модальностях (рельефно-точечная система Брайля, запись и предоставление информации в аудиоформате);
• применение специальных форм и методов обучения, оригинальных учебников и наглядных пособий, а также оптических и тифлопедагогических устройств, расширяющих познавательные возможности студентов;
• специальное оборудование учебных кабинетов (технически средства адаптации визуальных изображений для слабовидящих, устройства ввода информации и печати на основе рельефно-точечной системы Брайля, устройства для записи и
воспроизведения аудиофайлов).
Выбор методов обучения осуществляется в зависимости от содержания изучаемой темы и форм обучения (лекция, практическое занятие, лабораторное занятие, самостоятельная работа, индивидуальная консультация).
При изучении курса используются следующие методы обучения:
• объяснительно-комментирующий (лекция, работа с литературой с комментариями преподавателя и т. п.);
• репродуктивный (студенты получают знания в готовом виде);
• программированный или частично-поисковый (управление и контроль познавательной деятельности по схеме, образцу).
Обучение студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата
В структуру методических материалов / ресурсов по дисциплине могут быть включены:
- учебно-методические презентации,
- видеоматериалы,
- структурно-логические схемы, таблицы и графики, концентрирующие и обобщающие информацию, опорные конспекты, активизирующие различные виды памяти;
- объемные модели, муляжи,
- словарь понятий, способствующий формированию и закреплению терминологии;
- раздаточный материал, позволяющий осуществить индивидуальный и дифференцированный подход, разнообразить приемы обучения и контроля.
Специфика обучения студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата заключается в следующем:
• дозирование учебных нагрузок;
• соблюдение динамического режима;
• предоставление информации в различных модальностях (зрительной, аудиальной, кинестетической);
• применение технических устройств, расширяющих двигательные и познавательные возможности студентов;
• специальное оснащение учебных кабинетов (оборудование для обеспечения беспрепятственного доступа в учебные аудитории – поручни, расширенные дверные проемы, специальные кресла и др.).
Выбор методов обучения осуществляется в зависимости от содержания изучаемой темы и форм обучения (лекция, практическое занятие, лабораторное занятие,
самостоятельная работа, индивидуальная консультация).
При изучении курса используются следующие методы обучения:
• объяснительно-демонстрационный (лекция, работа с литературой с комментариями преподавателя, демонстрация моделей, моделирование процессов и т. п.);
• репродуктивный (студенты получают знания в готовом виде);
• программированный или частично-поисковый (управление и контроль познавательной деятельности по схеме, образцу).
В 2020-2021 уч.году обучение проходят 14 студентов с ОВЗ, которые обучаются в общих группах. Преподаватели используют в работе с этими студентами различные методы и приемы: индивидуальное консультирование, парная работа, работа малыми группами, проблемное обучение, тестовые методики и проч. На кафедрах идет работа по разработке новых адаптированных рабочих программам дисциплин, преподаватели проходят курсы повышения квалификации по работе с лицами с ОВЗ и инвалидами. Кафедрой педагогики и психологии разработаны Методические рекомендации по работе с лицами с ОВЗ и инвалидностью.
Служба социально-психологической поддержки студентов активно вовлекает студентов с ОВЗ и инвалидностью к культурно-массовым, досуговым, спортивным мероприятиям. Здесь же студенты могут получить психологическую и другую консультативную помощь. Кураторы академических групп, тьюторы помогают студентам с ОВЗ и инвалидностью участвовать в общественной жизни института.
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
|
Общее число учебных корпусов в ВУЗе Из них число корпусов в ВУЗе, в которых создана безбарьерная среда для обучающихся: |
4 учебных корпуса |
| с нарушениями зрения | Присутствует частично |
| с нарушениями слуха | Присутствует частично |
| с нарушениями опорно-двигательного аппарата | Присутствует частично |
| Наличие приспособленной входной группы здания для ЛОВЗ (пандусы и другие устройства и приспособления) | Имеется вход с минимальным перепадом высот; а также вход, оборудованный пандусом |
| Наличие возможностей перемещения ЛОВЗ внутри здания (приспособление коридоров, лестниц, лифтов и т.д.) | На первом этаже главного корпуса без перепада высот от уровня входа находится фундаментальная библиотека, в корпусах достаточная ширина проемов в коридорах |
| Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для ЛОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и т.д.) | Имеется |
| Оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и др. | Учебные корпуса оснащены противопожарной звуковой сигнализацией, информационными табло |
| Функционирование на сайте вуза раздела с версией для слабовидящих | Имеется |
| Доступность библиотечного фонда для обучающихся: | Присутствует частично |
| с нарушениями зрения | Присутствует частично |
| с нарушениями слуха | Присутствует частично |
| с нарушениями опорно-двигательного аппарата | Присутствует частично |
Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
Наличие доступа: Да
В том числе наличие
Пандусов: Да
Подъемников: Нет
Поручней: Да
Расширенных дверных проемов: Да
Лифтов: Нет
Положение об организации обучения инвалидов и студентов с ограниченными возможностями:
Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Описание:
Учебный корпус №1
4-х этажное кирпичное здание с подвалом по адресу: Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25.
Год постройки – 1965г.
Общая площадь здания – 9198,2 кв.м.
В учебном корпусе располагаются администрация института, бухгалтерия, факультеты «Информатики, физики и математики» (ИФиМ) и «Социальных коммуникаций и филологии» (СКиФ).
Для проведения учебного процесса имеются 5 лекционных аудиторий, 30 учебных кабинетов, лаборатории молекулярной физики, электродинамики, оптики и квантовой физики, экспериментальной физики, физической электроники, дидактики физики, 7 компьютерных классов.
В корпусе функционирует научная библиотека с читальным залом на 80 мест , спортивный (421,4кв.м) и актовый залы, стрелковый тир и лыжная база, столовая и буфет на 88 мест.
Учебный корпус №2
2-х этажное кирпичное здание с подвалом по адресу: Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25, строение 1
Памятник архитектуры республиканского значения. Год постройки – 1821-1822гг.
Общая площадь здания – 2899,5 кв.м.
В учебном корпусе №2 располагается факультет «Педагогического и художественного образования» (ПиХО).
Для проведения учебного процесса имеется 1 лекционная аудитория, 20 учебных кабинетов, 5 репетиториев для индивидуальных занятий, 1 компьютерный класс, лаборатория творчества педагогической деятельности. В учебном корпусе №2 располагается музей истории института и педагогического образования в городе Глазове.
В корпусе функционирует библиотека с читальным залом на 22 места, спортивный тренажерный и актовый залы, буфет на 20 посадочных мест.
Учебный корпус №3
4-х этажное кирпичное здание с подвалом по адресу: ул.К.Маркса,29.
Год постройки – 2003г.
Общая площадь здания – 9916,9 кв.м.
В учебном корпусе располагаются факультет «Историко-лингвистический » (ИЛФ) и часть факультета «Педагогического и художественного образования» (ПиХО). Для проведения учебного процесса имеются 3 лекционных аудиторий, 31 учебный кабинетов, 3 компьютерных класса.
В корпусе функционирует библиотека с читальным залом на 70 мест, спортивный и актовый залы, столовая и буфет на 140 посадочных мест .
Учебный корпус №4
2-х этажное кирпичное здание с подвалом по адресу: ул.Сулимова, 72.
Год постройки – 1971г.
Общая площадь здания – 1478,6 кв.м.
В учебном корпусе располагаются колледж информационных и социальных коммуникаций. Для проведения учебного процесса имеются 9 учебных кабинетов и 2 компьютерных класса.
В корпусе функционирует библиотека с читальным залом на 10 мест, столовая и буфет на 20 посадочных мест.
Сведения о специальных условиях охраны здоровья
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес местонахождения | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Количество посадочных мест | Общая площадь(кв.м.) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Всего | в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | Всего | в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||||||||
| 1 | Здравпункт, действующий на основании Договора об оказании медицинской помощи МУЗ «Глазовская центральная районная больница». | Объект охраны здоровья обучающихся | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25, строение 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 2 | Санаторий-профилакторий | Объект охраны здоровья обучающихся | Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. Первомайская, д. 27 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Не приспособлен |
|||
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Все компьютеры, входящие в состав локальных сетей, имеют доступ к сети Интернет. На компьютерах в учебных аудиториях, подключеных к ЛВС, института осуществляется фильтрация Интернет трафика.
Компьютерные классы оборудованы звукоусиливающим оборудованием. Сайт института имеет версию для слабовидящих. Медиатека оборудована специальными рабочими местами для слабовидящих.
Доступ производится на основании индивидуальных регистрационных данных (логина и пароля) обучающихся и сотрудников.
Сведения о специально оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
| № | Код направления подготовки | Наименование образовательной программы | Ссылка на перечень специальных помещений и помещений для самостоятельной работы |
|---|---|---|---|
| Высшее образование - Бакалавриат | |||
| 1 | 38.03.01 | Экономика, Экономика предприятий и организаций | Посмотреть |
| 2 | 38.03.02 | Менеджмент, Производственный менеджмент | Посмотреть |
| 3 | 15.03.01 | Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств, Технология машиностроения | Посмотреть |
| 4 | 09.03.01 | Информатика и вычислительная техника, Автоматизированные системы обработки информации и управления | Посмотреть |
| 5 | 38.03.01 | Экономика, Экономика и управление | Посмотреть |
| Среднее профессиональное образование | |||
| 1 | 09.02.04 |
Информационные системы (по отраслям) |
Посмотреть |
| 2 | 09.02.07 |
Информационные системы и программирование |
Посмотреть |
| Дополнительное профессиональное образование - Повышение квалификации | |||
| 1 | Управление изменениями | Посмотреть | |
| 2 | Проектный менеджмент | Посмотреть | |
| 3 | Управление персоналом в малом бизнесе | Посмотреть | |
| 4 | Организация производства и пути повышения производительности труда на предприятии | Посмотреть | |
| 5 | Кадровое делопроизводство | Посмотреть | |
| 6 | Ведение бухгалтерского учета с использованием программы «1С: Предприятие 8.3» | Посмотреть | |
| 7 | Программирование и эксплуатация станков с ЧПУ | Посмотреть | |
| Дополнительное профессиональное образование - Профессиональная переподготовка | |||
| 1 | Бухгалтерский учет, анализ и аудит | Посмотреть | |
| 2 | Финансы и кредит | Посмотреть | |
| 3 | Экономика предприятий и организаций | Посмотреть | |
| 4 | Менеджмент организации | Посмотреть | |
| 5 | Производственный менеджмент | Посмотреть | |
| 6 | Управление персоналом | Посмотреть | |
| 7 | Технология машиностроения | Посмотреть | |
| 8 | Машины и технология обработки металлов давлением | Посмотреть | |
| 9 | Оборудование и технология сварочного производства | Посмотреть | |
| 10 | Охрана труда | Посмотреть | |
| 11 | Информатика и вычислительная техника | Посмотреть | |
| 12 | Переводчик в сфере профессиональной коммуникации (английский язык) | Посмотреть | |
Информация о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес местонахождения | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Количество посадочных мест | Общая площадь(кв.м.) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Всего | в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | Всего | в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||||||||
| 1 | Научная библиотека ГГПИ | Библиотека | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25 | Положение: Положение о НБ | 115 | 1 | 671,1 | 7 |
Учебный корпус № 1 Пн.-пт.: 8.00-12.00; 13.00-17.00 Абонемент научной, методической, художественной литературы Пн.-пт.: 8.00-18.00 |
Пользователям библиотеки с ОВЗ доступны электронные библиотечные системы «Юрайт», «IPR books», «Руконт», «Межвузовская электронная библиотека», в которых интегрированы сервисы для слабовидящих пользователей, позволяющие при чтении книг увеличивать их масштаб, организован доступ к электронным образовательным и научным ресурсам вне территории института, в любой точке с доступом к сети Интернет. В читальном зале № 1 установлено специализированное устройство ввода информации с помощью рельефно-точечного тактильного шрифта, предназначенного для письма и чтения незрячими и плохо видящими людьми. Для пользователей с нарушениями зрения установлена программа экранного доступа NVDA. Программа экранного доступа NVDA (Non Visual Desktop Access – буквально переводится «доступность рабочего стола без визуального контроля») – свободно распространяемая программа экранного доступа с открытым исходным кодом для операционной системы Windows. Она предоставляет незрячим пользователям (или пользователям со слабым зрением), работающим за компьютером, доступ к текстовой информации с помощью синтезатора речи. Для обеспечения беспрепятственного доступа людей с ограниченными двигательными возможностями в читальном зале №1 расширен дверной проем, вход оборудован "Платформой подъемной наклонного перемещения для маломобильных групп населения РПМ-02". |
|
| 2 | Научная библиотека ГГПИ | Библиотека | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25, строение 1 | 32 | 0 | 94.5 | 0 |
Абонемент факультета педагогического и художественного образования Пн.-пт.: 8.00-12.30; 13.30- 17.00 |
Не приспособлено |
||
| 3 | Научная библиотека ГГПИ | Библиотека | г. Глазов, ул. К. Маркса,29 | 57 | 0 | 224.4 | 0 |
Абонемент учебной литературы Пн.-пт.: 8.00-18.00 |
Не приспособлено |
||
Информация о специальных условиях питания
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес местонахождения | Документы, содержащие сведения об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ | Лицензии и положения (при наличии) | Количество посадочных мест | Общая площадь(кв.м.) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Всего | в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | Всего | в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||||||||||||
| 1 | Столовая | Объект питания | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25 | 48 | 0 | 114,6 | 0 |
|
Частично |
||||||
| 2 | Столовая | Объект питания | Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. Карла Маркса, д.29 | 100 | 100 | 149,4 | 149,4 |
Частично |
|||||||
| 3 | Буфет | Объект питания | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25 | 36 | 0 | 43,6 | 0 |
Не приспособлен |
|||||||
| 4 | Буфет | Объект питания | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25, строение 2 | 20 | 20 | 56,2 | 56,2 |
Не приспособлен |
|||||||
| 5 | Буфет | Объект питания | Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. Карла Маркса, д.29 | 24 | 0 | 62,8 | 0 |
Не приспособлен |
|||||||
| 6 | Буфет | Объект питания | Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. Энгельса, д. 16 А | 12 | 0 | 43,6 | 0 |
Не приспособлен |
|||||||
| 7 | Буфет | Объект питания | Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. Сулимова, д. 72 | 20 | 0 | 109,2 | 0 |
Не приспособлен |
|||||||
| 8 | Буфет | Объект питания | Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. Пастухова, д.3 | 20 | 0 | 51,2 | 0 |
Не приспособлен |
|||||||
Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес местонахождения | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Количество посадочных мест | Общая площадь(кв.м.) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Всего | в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | Всего | в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ | ||||||||
| 1 | Спортивный зал | Объект спорта | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25 | 0 | 0 | 421 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 2 | Спортивный зал | Объект спорта | 427627, Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. Пастухова, 3 | 0 | 0 | 158 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 3 | Лыжная база | Объект спорта | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25 | 0 | 0 | 65 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 4 | Женский тренажёрный зал | Объект спорта | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25, строение 1 | 0 | 0 | 74 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 5 | Мужской тренажёрный зал | Объект спорта | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25, строение 1 | 0 | 0 | 88 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 6 | Борцовский зал | Объект спорта | Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25, строение 1 | 0 | 0 | 56 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 7 | Спортивный зал | Объект спорта | 427621, Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. К.Маркса, 29 | 0 | 0 | 625 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 8 | Фитнесс-зал | Объект спорта | 427621, Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. К.Маркса, 29 | 0 | 0 | 70 | 70 |
Беспрепятственный проход в объект |
|||
| 9 | Фитнесс-зал | Объект спорта | 427621, Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика, г. Глазов, ул. Первомайская, 27 | 0 | 0 | 44 | 0 |
Не приспособлен |
|||
| 10 | Открытый стадион широкого профиля | Объект спорта | 427621, Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25 | Положение: Положение об открытом стадионе широкого профиля Паспорт открытого стадиона широкого профиля |
0 | 0 | 3062,1 | 0 |
Не приспособлен |
||
| 11 | Стрелковый тир | Объект спорта | 427621, Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25 | Положение: Положение о стрелковом тире | 0 | 0 | 0 | 0 |
Не приспособлен |
||
Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Федеральный портал "Российское образование"
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Естественно - научный образовательный портал
Портал "Всеобуч" - справочно-информационный образовательный сайт
Портал "Инклюзивное образование"
Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
| Наименование показателя | Общежитий | Интернатов |
|---|---|---|
| Количество всего в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
4 1 |
Нет Нет |
| Общая площадь (кв.м.) | 17150,70 | Нет |
| Жилая площадь (кв.м.) | 7686,30 | Нет |
| Количество мест: всего в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
981 6 |
Нет Нет |
| Обеспеченность 100% мягкими и жестким инвентарем по установленным стандартным нормам | да | - |
| Наличие питания (включая буфеты, столовые) | да | - |
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернаты
Для инвалидов и лиц с ОВЗ приспособлено общежитие № 1, расположенное по адресу: Российская Федерация, Удмуртская Республика, Городской округ город Глазов, Глазов город, Первомайская улица, 25, строение 2
